我院举办中学名师示范课和专题报告会

2022年10月，地理与环境学院邀请四位中学地理教学名师开展了“示范课”展示和专题报告会。2019级地理科学本科专业师范生、2021级学科地理教育硕士、地理与环境学院教师教育发展中心有关老师参与了研讨活动。

宝鸡市高新中学高级教师、德育处主任张安龙老师做了《做一个“有价值”的地理老师》专题报告。张老师以多个鲜活的案例，分析了中学地理教师如何在课堂教学、服务学校、引导学生等方面体现自己的“价值”。他建议地理师范生要确立“以学生的发展为中心”的教育理念，教学中要注重围绕学生“怎么学”“学的效果如何”展开教学；苦练基本功，做专业的地理教师；积极进取、主动承担教育教学任务，拒绝躺平。

宝鸡市金台高级中学地理教研组长郑闽慧老师展示了《地球的圈层结构》示范课教学，并以本节课为例，就“教学思路、如何处理教材、如何设计教学环节和过程？”等问题与我院师生进行了广泛交流。郑老师认为教学设计应注重学生学习活动和评价的设计，要引导学生主动学习；要以“学生能力和素养的提升”为教学目标；要及时进行学习的评价与检测，评价检测要与教学目标相契合。

延安实验中学省级教学能手、延安市教学名师贾小泓老师做了题为《教育信息化2.0背景下的青年教师（师范生）快速成长漫谈》的专题报告。贾老师运用地理教学中的多个案例，生动地阐释了地理教学中运用信息化技术实现的情境创设、教学内容可视化、体现“学习生活中的地理”等中学地理教学理念的方法与途径。他勉励师范生要培养信息获取、信息资源整合、网络工具应用等六大信息素养，努力提升信息技术应用能力，做未来教师。

宝鸡市第一中学高新校区年级主任曹昕老师做了题为《基于地理实践力培养的初中地理课堂构建》的专题报告，并展示了初中地理《印度》一节微课教学。曹老师在深度解析了“地理实践力”素养的理论基础、构成、特点和培养策略等的基础上，以自己的教学设计和微课为例，举例说明了如何在教学中渗透地理实践力的培养。

本次系列活动，通过与一线中学地理名师的互动与研讨，进一步强化了师范生“以学生发展为中心”的教育理念；促进了师范生教学技能的提升；为师范生的职业规划和未来发展提供了参考。本次活动是学院地理科学专业创新育人模式的有效探索，效果良好。（地理与环境学院 文/图 宋军林 审核/张俊辉）