关于巩固评建成果，持续加强教风学风建设工作的通知

校内各单位：

2017年11月5日至11月9日，我校圆满完成了教育部本科教学审核评估专家组进校考察工作，专家组充分肯定了我校本科教学工作取得的成绩，并提出了持续提高本科人才培养质量的意见和建议。为了巩固评建成果，持续加强教风学风建设，现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

进一步加强教风建设，把教师的主要精力引导到教学上来，增强全体教师教书育人的责任感和使命感，保障教师对教学工作的投入，不断提高教育教学质量；进一步加强学风建设，把学生的主要精力引导到学习上来，激发学生学习的主动性和创造性，养成良好的学习风气；巩固评建成果，建立教风学风建设的长效机制，将教风学风建设工作落到实处，发挥优良教风学风影响人、鼓舞人和塑造人的作用，切实提高教育教学水平和人才培养质量。

二、工作内容

1.继续加强宣传教育。各二级学院要召开巩固评建成果、继续加强教风学风建设专题会议，组织教师继续学习相关规章制度，要求教师恪守教师职业道德和行为规范，从严治教，从严治学，充分发挥教师对学风建设的指导带动作用；组织学生继续学习相关规章制度，严明学生管理纪律和行为规范，引导学生明确学习目标，端正学习态度，养成良好的学习习惯和严明的学习纪律。

2.充分发挥教师主导作用。教师要高度重视自身的思想道德建设，以良好的思想政治素质影响和引领学生。在教育教学工作中要遵循教书育人和学生成长规律，坚持立德树人，关心学生成长，尊重学生人格，引领学生发展，培养优秀人才。

3.继续严格课堂教学纪律。教师提前5分钟进教室，学生提前10分进教室，继续实行双向考勤制度。教师是课堂教学的第一责任人，要严肃课堂纪律，有效维护课堂教学秩序，加强教室座位安排与管理，加强学生考勤，及时将相关情况反馈学生所在学院；学生必须严格遵守课堂教学纪律，积极参与课堂教学活动，专心听讲并做好笔记，不携带与学习无关的用品进入教室，上课期间不做与教学无关的事情。

4.不断完善督导工作机制。充分发挥校、院两级督导队伍作用，促进督导评教从“以督为主”向“督导并重”转变。努力实现校、院两级督导对每个授课教师、各个教学环节的全面评价，及时发现和解决教学工作中的问题，促进教师教学质量不断提高。

5.不断加强对教风学风建设的检查指导。校领导应对联系二级学院的教风学风建设进行检查指导；各二级学院领导要联系本院具体专业、年级，对该专业、年级教风学风建设进行指导，加强对早操、晨读和晚自习的管理与检查。进一步完善和落实领导干部、教学管理人员听课、查课制度。各级领导干部要经常深入课堂、深入学生、深入教师，调查研究，指导工作，解决问题。

6.积极发挥先进典型引领作用。加强舆论引导，通过校园网、广播、宣传栏、校报等多种途径，积极宣传学校教学名师、年度科研人物、国家奖学金获得者、考研明星等在教育教学过程出现的各级各类先进典型人物，用身边的先进典型感染、教育和带动更多的师生共同进步，共同创建优良教风学风。

三、工作要求

1.教务处（教学质量监控与评估中心）是学校教风建设的责任单位，具体负责学校教风建设的规划、氛围营造、组织实施和日常检查监督；学生处是学校学风建设的责任单位，具体负责学校学风建设的规划、氛围营造、组织实施和日常检查监督；团学组织要发挥学生干部在学风建设中的引领作用。各二级学院负责本学院教风学风建设的规划、氛围营造、组织实施和日常检查监督。

2.各二级学院应积极探索、大胆创新和不断改进教风学风建设的内容和方式，制定体现本单位特点的巩固评建成果、继续加强教风学风建设活动实施方案。

3.教务处（教学质量监控与评估中心）、学生处、二级学院应分别组成检查组，及时对教风学风建设情况进行检查通报。

4.各职能部门应继续服务于本科教学，把加强教风学风建设和提高人才培养质量作为第一要务，积极配合，狠抓落实。

                                                                                                                                             教务处（教学质量监控与评估中心） 学生处

                                                                                                                                                               2017年11月23日