“探星球奥秘 寻地学魅力”烽火中学到学院、重点实验室开展研学活动

4月19日下午，地理与环境学院迎来了烽火中学七年级166名学生，11名教师，4名家长组成的研学参观团，双方共同开启了一场主题为“探星球奥秘，寻地学魅力”的研学之旅。此次活动旨在通过实地参观与学习，让学生们更加深入地了解地球科学的奥秘，激发他们对自然环境的敬畏与好奇。

地理与环境学院创新创业中心主任刘璐老师对大家的到来表示热烈欢迎。她向师生和家长介绍了学院、重点实验室的发展、专业建设、人才培养和科学研究等方面的工作。她表示，学院、重点实验室一直致力于地理学科及其它相关学科的教育与研究，同学学院、重点实验室的各类资源帮助同学们深入理解地理学，此次与烽火中学的合作，是学院科普教育和社会责任的一次重要体现。同学们沿着精心设计的参观路线，第一站大家踏入了地质与区域文化展厅。一踏入展厅，同学们立即被眼前丰富多样的展品所吸引。这里陈列着各种岩石、矿物、古陶片、古生物化石，以及地貌和构造模型。这些展品无不记录着地球亿万年的演变历程，为同学们呈现了一个丰富多彩的地质世界。地协地质小组的志愿者们以生动有趣的方式，向同学们介绍了地球的构造、地壳运动、板块碰撞等地质现象。从地球的诞生，一直讲述到现代地质学的最新发现。同学们听得津津有味，不时发出惊叹声。除了地质现象的介绍，志愿者还重点讲解了矿产资源的形成和开采过程，以及古生物的演化和灭绝。通过生动的故事和实例，让同学们更加深入地了解了地球的宝贵资源和生命的脆弱性。通过观看、了解学院、重点实验室科研人员从秦岭、宝鸡周边采集的各种岩石、土壤以及新石器时期陶片等，帮助同学们理解区域文明的演变，增强文化自信。

第二站，同学们参观了植物标本展厅。这里收藏了丰富的植物标本，地协植物小组的志愿者们详细介绍了展厅内各种植物标本的特点、生长环境和生态价值，引导同学们了解植物多样性对于生态平衡和人类生存的重要性。同时，志愿者还通过实例和数据，深入浅出地讲解了当前生态环境面临的问题和挑战，以及我们每个人在生态保护中应该承担的责任和行动。为了让同学们更加深入地了解植物的结构和特征，志愿者还组织了叶脉标本制作游戏。在游戏中，志愿者向参观者介绍了叶脉标本的制作方法和技巧，并带领大家亲手制作属于自己的叶脉标本。通过游戏的方式，不仅让同学们亲身体验了植物制作的乐趣，还加深了对植物结构和特征的认识和理解。

第三站的数字星球系统展厅是此次研学活动的亮点之一。这里通过先进的数字技术和虚拟现实设备，为学生们呈现了一个个栩栩如生的星球模型。教协的志愿者们利用这些星球模型，详细解释了各个星球的特点、形成原因以及它们在宇宙中的位置和作用。他们通过模型展示了星球的纹理、颜色、大小以及它们之间的相对距离，让学生们仿佛置身于浩渺的宇宙中，感受到了宇宙的无限广阔和神秘魅力。此外，天文小组还结合讲解内容，向学生们介绍了天文学的基本知识，如星座、行星、恒星等，并引导他们思考宇宙中各种天体之间的联系和相互影响。学生们在听讲解的过程中，不仅学到了丰富的天文知识，还激发了他们对宇宙的好奇心和探索欲望。伴随着一声声惊叹，相信孩子们真切感受到了数字技术在地球科学研究中的应用与魅力。

第四站的天文台是学生们期待已久的地方。地协天文小组的讲解员们为同学们介绍了各种天文仪器的使用方法及其用途，讲解了天球和地球的相关知识，各式各样的天文仪器和观测的结果图为同学们展示了星球宇宙的奥妙。在这里，同学们了解了天文知识，星球运动的规律，唯一遗憾的是，由于白天的关系，孩子们并没有借助专业的天文望远镜观测星空，希望这也会为他们埋下一颗种子，让他们未来在探索星空的道路上拥有更多的想象和期待。

第五站，研学团来到了充满文化底蕴的四为园。四为园得名于大师张载的名言：“为天地立心，为生人立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。这里不仅是一个自然景观的集合，更是人文精神的传承之地。在地协志愿者的讲解下，学生们了解了区域植被特有的类型，感受到了自然与人文的和谐统一。

随着四为园讲解的结束，此次研学活动也圆满落幕。烽火中学的学生们纷纷表示，这次活动不仅让他们学到了丰富的科学知识，还让他们深刻体会到了宝鸡作为周秦故里它的文明演变过程、人与自然的和谐共生。他们对学院、重点实验室的精心安排表示衷心的感谢，并希望未来能有更多这样的研学机会。

多年来，学院坚持做好科普工作，服务地方，不仅展示了学院、重点实验室社会责任，也为烽火中学的学生们提供了一次难得的学习与探索之旅。双方表示未来的日子里，将继续深化合作，共同培养更多具有科学精神和人文情怀的优秀学子。（地理与环境学院 文/刘璐 审核/张俊辉）